КГУ "Рудненский детский дом"

Управления образования акимата Костанайской области

Главная Шанс Структура 2013-2014 учебный год admin
ruenkk
admin

admin

Адрес сайта: http://systemotechnika.kz
Четверг, 12 декабря 2019 09:52

Вернулись с победой!

Все чаще и чаще мы слышим, что в наши дни проблема взаимодействия человека с природой очень актуальна. Загрязнение окружающей среды, исчезновение растений и животных, занесенных в Красную книгу, заражение водных ресурсов – все это беды, которые человек неосознанно наносит природе. Чтобы сохранить все ее богатства, нам необходимо воспитывать в себе  экологическую культуру уже с раннего детства.  К сожалению, не все осознают последствия своих действий по отношению к окружающей среде,  не умеют жить в гармонии с природой, поэтому на наших занятиях по изобразительному и прикладному искусству мы часто обсуждаем проблемы экологии,  и многие работы, выполненные руками наших ребят, отображают отношение детей  к самой природе и ее редким  видам флоры и фауны.

        Члены нашего кружка уже неоднократно участвовали в творческих конкурсах различных уровней: и республиканских, и областных. Практически все работы были в числе лучших, поэтому, узнав о республиканском фестивале «Фламинго – 2019», где участие в конкурсе «Розовый фламинго и другие обитатели заповедной земли» - обязательное условие, мы с увлечением принялись за работу. 

   Номинаций было пять, но мы выбрали две: изобразительное  и декоративно – прикладное искусство. Через три недели упорного и кропотливого труда фотографии работ были  отправлены для рассмотрения компетентного жюри.  Каково же было счастье детей, когда практически все работы получили призовые места.

      Работы Мазур Юлии «Фламинго- достояние Казахстана» и Недосейкиной Алены «Дрофа- птица степей» стали победителями конкурса, работа «Беркут» Грибовской Натальи получила 3 место, а «Лебединная грация» Барбузаевой Надежды отмечена специальным призом.

   Вторым условием конкурса, что для нас было полной неожиданностью, было участие в самом Фестивале, который проводился на территории всемирно известного Коргалжынского государственного заповедника, включенного в Список всемирного природного наследия ЮНЕСКО. А символом Фестиваля  стала птица фламинго – краса и гордость региона, которая гнездится в единсвенном месте СНГ - на оз.Тенгиз. Она стала визитной карточкой не только Коргалжынского района, но и главным персонажем всех выполненных работ. Теперь работы наших ребят, после торжественного награждения их создателей,  будут украшать залы музея, только что открывшегося на территории заповедника. Чем наши девочки, несомненно, очень горды.

   Много слов благодарности за организацию такого незабываемого путешествия хочется выразить нашему директору детского дома Ковалю Павлу Николаевичу, который создал комфортные условия для воспитанников, обеспечив транспортом и всем необходимым в пути следования. Также мы благодарим организаторов Фестиваля,  которые учли все детали, сопряженные со встречей гостей из разных регионов страны.

   Данное мероприятие, направленное на сохранение биоразнообразия нашей страны, проводилось под пристальным вниманием множества видеокамер. И финальной точкой стал выпуск новостей центрального канала от 22 октября, где девочки увидели свои работы, а их показали крупным планом, и прослушали свое интервью.

Мне, как руководителю, конечно приятно, что интерес моих подопечных к прикладному искусству растет, видны плоды их труда. А эта страница – необычные выходные, конечно, останется в их памяти. 

 

Шахрай А.А. – руководитель изобразительного и декоративно прикладного кружка «Палитра»

Рекомендации психолога  по коррекции отклоняющегося поведения         

Методы погашения нежелательного поведения:                                                    

Наказание – наиболее распространенный метод. Он может иметь самые различные формы.                                                                                                            

•    Тайм-аут – это процедура, которую рекомендуют использовать при работе с агрессивными или чрезмерно подвижными детьми. Ребенка удаляют из ситуации, в которой негативное поведение может получить подкрепление. Удаляют на 15-20 минут. Перед наказанием следует предупреждение.                                                                                   

  •     Метод негативных последствий подразумевает лишение подкрепляющих стимулов тогда, когда он демонстрирует нежелательное поведение. Подкрепляющими стимулами могут быть: любимое занятие, свободное время, одобрение и внимание окружающих, успех.                                                 

Методы формирования позитивного поведения:                                           

•    Подкрепление является наиболее распространенным методом формирования желательного поведения. Многие подкрепляющие стимулы, такие как похвала или проявление интереса, люди непроизвольно используют в ходе повседневной жизни. Метод подкрепления предполагает целенаправленное его применение с целью усиления адаптивных видов поведения и ослабления или устранения неадекватных его форм.

•    Формирование желательного поведения может осуществляться в форме активного социального обучения адаптивным поведенческим реакциям. Репетиция поведения – это один из самых распространенных методов активного социального обучения детей с интеллектуальной недостаточностью.

Рекомендации психолога  по коррекции агрессивного поведения детей

1. Быть внимательным к нуждам и потребностям ребенка.                                   

2. Демонстрировать модель неагрессивного поведения.                                              

3. Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за конкретные поступки.                                                                                                                          

4. Наказания не должны унижать ребенка.                                                                        

5. Обучать приемлемым способам выражения гнева.                                                     

6. Давать ребенку возможность проявлять гнев непосредственно после происшедшего события.                                                                                                     

7. Обучать распознаванию собственного эмоционального состояния и состояния окружающих людей.                                                                                     

8. Развивать способность к эмпатии.                                                                                        

9. Расширять поведенческий репертуар ребенка.                                                                  

10. Отрабатывать навык реагирования в конфликтных ситуация.                                        

11. Учить брать ответственность на себя.

Аутогенная зарядка для педагога на каждый день.

На уверенность в себе.                                                                                                           

Я все умею. Занятия  у меня получится. Я справлюсь с ситуацией.                                     

На любовь к профессии и детям.                                                                            

Работа педагога самая прекрасная. Я люблю своих воспитанников. У нас взаимопонимание. Я с радостью иду на работу.                                                  

На оптимистическое мировосприятие.                                                                           

Мир красив и прекрасен. В природе вечность и гармония. Я частица великого Космоса. Я счастлива и красива.                                                                           

На уменьшение напряжения в работе.                                                                       

Я спокойна, стабильна. У меня много сил. Я справляюсь с собой. Моя энергия позволяет преодолеть препятствия. Я люблю свою работу.                   

В случае дневной перегрузки и когда не удается уснуть.                            

Голова свободна от мыслей. Я чувствую душевное успокоение. Хочется отдохнуть. Сон охватывает без таблеток. Мне хорошо и глубоко спится.

Чтобы сохранить энергию, так необходимую воспитателю в его трудной, но благородной работе, важно помнить простые правила:

1. Не зацикливайтесь на плохом, подводя итоги дня, - считайте только удачи.

2. Чаще улыбайтесь. Изумляйтесь всему, как изумляются дети.

3. Каждый день начинайте с "нового листа”. В "реку жизни”, нельзя войти дважды.

4. В педагогической деятельности стремитесь к сотрудничеству. Элемент критики не должен быть доминирующим. Постоянно транслируйте дружелюбность.

5. Помните восточную мудрость «Трудись, не перенапрягаясь. В работе не ленись, но и не доводи себя до истощения сил”.

6. Осознайте высшую самоценность жизни. В ней суть счастья. Мы счастливы от того, что живем. Можем любить и быть любимыми, растить и воспитывать детей.

 

 

Пятница, 06 декабря 2019 12:35

План приобретения товаров

Скоро здесь появится информация :)

Скоро здесь появится информация :)

Пятница, 06 декабря 2019 12:33

Конкурсная документация к конкурсу

Скоро здесь появится информация :)

Пятница, 06 декабря 2019 12:31

Объявление о проведении конкурса

Скоро здесь появится информация :)

Пятница, 06 декабря 2019 12:28

Протокол вскрытия конвертов

Скоро здесь появится информация :)

Скоро здесь появится информация :)

Пятница, 06 декабря 2019 12:23

Договор до подведения итогов

Скоро здесь появится информация :)

Пятница, 06 декабря 2019 12:23

Протокол об итогах конкурса

Скоро здесь появится информация :)

Страница 1 из 78

Адрес:

Казахстан, Костанайская обл.
г. Рудный, ул. Парковая 41
Почтовый индекс 111500

Реквизиты:

БИК KKMFKZ2A
ИИК KZ40070102KSN3901000
РНН 391900015696

Контакты:

e-mail:
internat_rudny@rambler.ru
тел/факс:
8(71431) 4-66-54

Погода:

Метрика

Рейтинг@Mail.ru